PRIMER AÑO (6-7 AÑOS)

Lengua Materna

· Letras del alfabeto a través de dibujos

· Palabras simples

· Comienzos de la lectoescritura

· Práctica del habla

· Poema y rimas

Matemáticas

· Números a través de sus cualidades

· Contar a través de ritmos

· Números romanos

· Sumas y operatorias simples (suma, resta, multiplicación y división)

Historia

· Imágenes arquetípicas a través de cuentos de hadas

Conocimiento de los Alrededores

· Historias de la naturaleza a través de los seres elementales

· Despertar de la grandeza de la naturaleza a través de la observación

· Tabla de estaciones

· La sala de clases

· El patio de juegos

Lengua extranjera – Inglés

· Aproximación al idioma a través de canciones, juegos, diálogo, poemas, cuentos, etcétera

Huerto cultura

· Plantación

· Siembra

· Cuidado del patio

· Actividades estacionales

Religión

· Historias que despierten lo grandioso, reverencia y gratitud

Manualidades

· Tejido con 2 palillos hechos por los alumnos

· Confección de animales simples

Artes

· Modelado en cera de abejas o plasticina, desde temas tomados de la naturaleza y narraciones

Dibujo

· Dibujo de formas, líneas rectas y curvas, letras y símbolos

· Ilustraciones usando crayones en block de dibujos

Pintura

· Acuarela en papel mojado usando colores primarios, en donde es más importante el modo que la forma

Música

· Canto pentatónico y canciones estaciones

· Uso de la flauta dulce barroca

Teatro

· Juegos actuados

· Interpretación de patrones cortos

· Palabras recitadas en conjunto con la clase

Movimiento

· Rondas

SEGUNDO AÑO (7-8 AÑOS)

Lengua Materna

· Practicar recitación de poemas, adivinanzas y trabalenguas.

· Narración de fábulas, leyendas de santos, historias del folclore y de la naturaleza.

· Escritura en imprenta minúscula seguidas por la letra cursiva, copia y dictado. Cambio de las barras de cera a lápiz de color.

· Escribir breves descripciones de temas relacionados con la clase principal y las propias experiencias de los niños.

· Leer y entender textos en letra imprenta y traspasarlos a letra cursiva.

· Cultivar el hábito de la lectura individual y colectiva, con libros impresos.

· Experimentar las cualidades de los tipos de palabras y sus atmósferas, tomando conciencia de manera imaginativa del carácter de las palabras denominativas (sustantivos), descriptivas (adjetivos y adverbios) y de actividad (verbos); y de manera sencilla formando oraciones.

· Puntuación en base a los ritmos orales que indican cuándo comienza y acaba la oración, y cuándo se hace pausa, usando comas y punto.

· Ortografía, fonogramas y diptongos.

Matemáticas

· Continuación de los ejercicios de cálculo mental

· Ampliación del cálculo y la práctica de las cuatro reglas básicas con los números de 1 a 100

· Ejercicios de cálculo combinado.

· Primera aproximación a las relaciones numéricas “números de reyes” y “números pedigüeños” (números primos).

· Memorización de tablas de multiplicar a través de ritmos, hasta 12.

· Escrituras de las operaciones practicadas de manera analítica y sintética.

· En segundo básico las operaciones se deben invertir ( ej.3+4=7 )

· Conocimiento de los alrededores

· Historia de animales, plantas e insectos.

· Experimentar cómo los seres humanos están vinculados con los reinos de la naturaleza.

· Despertar de la conciencia de las estaciones.

Lengua extranjera –inglés

· Aproximación del idioma a través de canciones, juegos, diálogos, poemas y cuentos.

Huerto cultura

· Plantación

· Siembra

· Cosecha

· Cuidado del patio

· Actividades estacionales

Manualidades

· Tejido a palillos (derecho y revés).

· Patrones involucrando dos colores

· Hacer ganchillo usando puntos de cadeneta y dobles para hacer redes para pelotas, bolsas, etc. También hacer asas redondas.

· Confección de un estuche

· Tejido de gnomos.

· Confección de muñecas (pueden ser con una sencilla construcción plana).

· Se pueden tejer trajes para muñecas o hacerlos con fieltro.

· Puntadas de costura.

Arte

· Dibujos de círculos, cuadrados, triángulos a mano alzada.

· Dibujos de la clase principal.

· Ejercicios en torno a un eje vertical central haciendo una imagen de espejo de las formas curvas, rectas y mixtas que hay dibujadas en uno de los lados.

· Simetrías y figuras espejadas.

· Ejercicios con un eje horizontal, semejante al anterior. Transformaciones de formas: convertir formas rectas en curvas y viceversa, y también con mezclas.

· Ejercicios en torno a un eje diagonal, usando también dos ejes perpendiculares (verticales, horizontales o diagonales).

· Recuadros que enmarcan páginas.

Pintura

· Acuarela sobre papel mojado.

· Experimentar las armonías de los colores que son: característica (rojo y amarillo, amarillo y azul, azul y rojo, naranja y verde, verde y violeta, violeta y naranja ) ; complementaria (rojo y verde, amarillo y violeta, naranja y azul); sin carácter (amarillo y naranja, naranja y rojo, rojo y violeta, violeta y azul, amarillo y verde, azul y verde).

Música

· Cantos

· Tocar flauta

Teatro

· Recreación de fábulas y leyendas de los santos.

· Cantos y discursos corales responsoriales.

Movimiento

· Bailar en corro, juegos de cantar y saltar, juegos de atrapar y dar volteretas. El elemento fundamental es el círculo. Correr, saltar, hacer equilibrios, saltar la cuerda.

· Ejercicios con sacos de arroz o semillas.

Historias del Mundo

· Leyendas de Santos

TERCER AÑO (8-9 AÑOS)

Lengua Materna

· Gramática. Partes de habla (pronombres, sustantivos, adjetivos, verbos)

· Escribir composiciones cortas

· Puntuación

· Reglas de ortografía (Se desarrollará de manera indirecta desde la lectura y se continuará en años posteriores)

· Aprendizaje de la letra manuscrita

· Lectura de libros escogidos de biblioteca

Matemáticas

· Medición. Práctica de diferentes medidas de peso, tiempo, etcétera

· Multiplicaciones largas

· Práctica de tablas de multiplicar

· Aritmética mental

Historia

· Historias bíblicas de la creación y el antiguo testamento

Conocimiento de los alrededores

· Los cuatro elementos de las estaciones del año

· Los cereales y elementos relacionados a ellos en el desarrollo de la civilización

· El refugio y la construcción (desde cuevas hasta construcciones modernas)

· Diseño de una construcción de casa

· Los oficios y el valor del trabajo humano

Lengua extranjera – Inglés

· Aproximación al idioma a través de canciones, juegos, diálogos, poemas, cuentos, etcétera

Huerto cultura

· Relación con el medio ambiente y la tierra, enfocándose en la observación y la plantación del trigo y otros cereales. Se contempla reforzamiento de actividades básicas de la huerta entre otras cosas relacionadas a la vida en el campo

Historias del mundo y educación en valores

· Selección de narraciones judaicas y semíticas, principalmente el antiguo testamento

Manualidades

· Tejido de un gorro usando 4 colores

· Tejido con gancho (crochet)

· Creación de una prenda (chaleco) a partir de medidas basadas en el cuerpo humano

Arte

· Modelado de arcilla

· Uso de yeso usando moldes

Dibujo y dibujo de forma

· Dibujos espejados

· Movimientos de soltura de mano para el aprendizaje de la manuscrita

· Ilustración de narraciones de la clase principal usando crayones

· Perfeccionamiento de la técnica con crayón

Pintura

· Temas tomados de la clase principal

· La forma emerge del color

· Perspectiva del color

Música

· Canto

· Tocar flauta

· Notación musical simple

· Introducción al Canon

· Aprendizaje de la notación musical

Teatro

· Recreación de obras más largas con roles individuales usualmente en verso

Movimiento

· Balancearse, tumbarse, rodar

· Juegos con una historia

CUARTO AÑO (9-10 AÑOS)

Lengua Materna

· Pasado, presente y futuro

· Partes de la oración como pronombres, preposiciones, historias escritas, cartas de la clase principal

Matemáticas

· Fracciones

· Números primos

· Problemas simples usando distancia, masa, volumen, tiempo

· Divisiones grandes

· Geometría a mano alzada

· Aritmética mental

· Introducción a números decimales

Historia

· Mitología Nórdica

· Leyendas mapuches

Conocimiento de los Alrededores

· El ser humano los animales la relación del humano con el reino animal

· Estudio de animales y sus hábitats

· Entornos del colegio/casa

· Geografía local

Lengua extranjera – Inglés

· Comienza el trabajo escrito de reglas gramaticales en el cuaderno

Huerto cultura

· Actividades estacionales

Cuentos del Mundo

· Historias que muestren la polaridad entre el bien y el mal

Manualidades

· Punto cruz / bordado. Nombre, patrones espejados

· Confección de un bolso, un estuche, costura

Arte

· Modelado de animales y figuras geométricas

Dibujo

· Figuras geométricas a mano alzada

· Dibujo directo desde la observación

· Dibujo de forma (cruces, nudos, celtas, etcétera)

Pintura

· Formas animales desde la experiencia del color

· Tema de la mitología nórdica y geografía local

Música

· Cantos y rondas

· Flauta

· Notación musical continúa

Teatro

· Interpretación de obras de la mitología nórdica

Movimiento

· Balancearse, tumbarse, rodar

· Juegos con historias más avanzadas

QUINTO AÑO (10-11AÑOS)

Lengua Materna

• Voz pasiva y activa
• Descripciones, reportes y cartas escritas
• Uso del diccionario
• Práctica regular de lectura, gramática y puntuación
• Proyectos individuales

Matemáticas

• Decimales y sus operaciones
• Resolución de problemas
• Cálculos usando fracciones simples y mixtas
• Conversión de fracciones o decimales y viceversa
• Práctica regular de aritmética básica
• Geometría

Historia

• Mitología de la India, Persia, Babilonia, Egipto y Grecia

Conocimiento de los alrededores

• Conocimiento más profundo de animales, incluyendo aves e insectos
• Botánica, estudio comprensivo del reino vegetal
• Geografía de Chile, el país y su gente
• Chile continental, insular y ártico

Lengua extranjera – Inglés

• Continuación de la gramática (tópicos variados)
• Vocabulario y trabajo oral

Huerto cultura

• Jardinería, seguimiento de la siembra
• Alumnos aprenden a cuidar sus propias plantaciones

Cuentos del mundo

• Las leyendas del Rey Arturo como tema anual

Manualidades

• Tejido de un par de calcetines con 5 palillos

Arte

• Escritura y modelado de bases griegas
• Trabajo de mosaico

Dibujo

• Estilos desde diferentes mitologías
• Griegos y otras formas
• Plantas

Pintura

• Las formas se definen más
• Extensión en el rango de colores
• Luz y sombras
• Temas de plantas y estaciones

Música

• Teoría musical
• Orquesta grupal

Teatro

• Presentación de una obra a nivel de curso
• Práctica regular con articulación clara

Movimiento

• Deportes griegos: correr, saltar, jabalina, disco, lucha, malabares